Перевірка довідок, хтось?

Чи означає це, що школа може втратити потенційно фантастичну людину, якщо вона буде рухатися надто повільно? звичайно Це також означає, що ми вичерпали всі можливості найняти «потрібну» людину, виконуючи наше першочергове зобов’язання перед нашими учнями, сім’ями та школою.

Хоча цей процес може здатися громіздким під час змагання за сильних кандидатів у вчителі, він дійсно допомагає сформувати профіль людини, яку ви збираєтеся віддати в клас з дітьми. Деякі ключові моменти, які слід враховувати:

• Нейтральний — поганий знак, крапка. Посилання не про зайнятість або підтвердження освіти. Це інший крок, якщо цього вимагає ваша школа. Нейтральні рекомендації можуть допомогти колишньому роботодавцю, але мало або взагалі не принесуть вам користі при наймі.
• Листи – це, в кращому випадку, миттєвий знімок, тому, якщо це можливо, говоріть живим голосом. Люди поділяться не тільки письмовим словом, але й нададуть вам кращу інформацію, ніж у застарілому рекомендаційному листі.
• Поговоріть з потрібною людиною або не беріть на роботу кандидата. Як директор школи я навчився ніколи не брати на роботу, не поговоривши зі своїм колегою в їхній поточній школі. Коли потенційний вчитель застрахується від такого запиту, є деякі тривоги, які можуть включати проблему або кандидата, який фактично працює за контрактом.
• Важливі структуровані, цілеспрямовані розмови. Перейдіть до цих довідкових розмов із планом. Подібно до хорошої співбесіди з кандидатом, сильна серія запитань може змінити якість інформації.

Щодо останнього пункту, є суперінформація, яку можна запозичити, якщо вам потрібні ідеї щодо питань. Одним із чудових ресурсів є Девід Е. Еделл, президент DRG, яка є національною фірмою з найму керівників, яка працює виключно в некомерційному секторі. На веб-сайті своєї компанії пан Еделл ділиться десятьма найважливішими запитаннями, які слід задати під час перевірки довідок. Я включив два з моїх улюблених нижче.

Чи є ця людина командним гравцем чи він чи вона досягає успіху, працюючи самостійно?

«Визначте, ґрунтуючись на вашій оцінці роботи, чи важливий для успіху інтерактивний чи незалежний стиль роботи — і незалежно від відповіді спробуйте визначити, чи демонстрував кандидат повагу до внеску інших співробітників і готовність враховувати думку інших .”

Важливим елементом у визначенні досконалості вчителя є відповідність місії та стратегічним цілям. Ви збираєтеся найняти людину, яка, незважаючи на те, що є освіченою, енергійною та розважальною, не дотримується тих самих переконань і філософії, що й школа та педагогічний факультет?

Які напрямки розвитку були повідомлені кандидату та як він чи вона відреагували?

«Це запитання є хорошим способом отримати інформацію про недоліки продуктивності, які могли б не бути зазначені в довідці. Уважно слухайте, як у довідці описано, як кандидат реагував на потреби та напрямки щодо підвищення продуктивності».

Якщо ваша школа повністю підтримує постійне вдосконалення для всіх співробітників, знання, на чому зосередитися з новим працівником, є додатковою перевагою. Це запитання не лише має вирішальне значення, щоб побачити, чи є важливий розрив, але й може стати чудовим трампліном для потужного переходу для нового вчителя чи співробітника. Люди хочуть, щоб їх обійняли і годували.

Нарешті, не забуваймо про юридичну сторону, якщо щось піде не так. Отримання «реальних» рекомендацій щодо нових співробітників є критично важливим кроком перед найманням. Я б закликав усіх керівників шкіл відкласти письмові свідчення вбік і копнути трохи глибше. У вас є два варіанти під час перевірки посилань, і я хотів би заохотити вас прийняти слова Роберта Фроста та вибрати шлях, який, здається, менш відвідуваний, оскільки це матиме значення.